Es difícil apoyar el sistema de tareas actualmente implementado en la mayoría de los colegios. Si bien es posible encontrar fines bastante significativos en ellas, como crear hábitos de estudio, ayudar a los niños en la resolución de conflictos, fomentar el aprendizaje significativo, involucrar a la familia en la educación e incluso incentivar alguna afinidad especial sobre un tema en específico; el dedicar tiempo extra al proceso de aprendizaje de la jornada escolar iría contra los derechos de los niños a jugar y compartir con la familia y sus pares. Visto así, las tareas debiesen ser una decisión compartida entre docentes y padres, considerando lo que el niño quiere, siente y piensa.
Diferente sería entender las tareas como parte de una estrategia de aprendizaje, diseñada por profesores y padres que, conociendo los gustos y habilidades de los niños, puedan establecer un equilibrio entre lo obligatorio y lo que efectivamente aportará a su aprendizaje.
La sobrecarga de tareas, genera estrés, angustia y ansiedad en los niños, ya que les quita tiempo para descansar, jugar ycompartir con sus amigos y padres. En los primeros cuatro años de la educación básica, los alumnos necesitan practicar y reforzar los conocimientos aprendidos en el colegio, idealmente supervisados por los adultos que tienen a cargo su cuidado (no que sean ellos los que terminen haciendo las tareas), con el fin de crear hábitos de estudio y fomentar el esfuerzo, la independencia y la resolución de conflictos. Pero con tanta tarea y tan poco tiempo ¿Dónde quedan los juegos? ¿Qué pasa con el cansancio de los niños?
El exceso de trabajo y tareas para la casa desmotiva a los niños y por ende es contraproducente para su desarrollo emocional y cognitivo. Frente a esta escenario lo más adecuado parece ser llegar a un punto medio en que las tareas no desaparezcan, pero si disminuyan.Personalmente no estoy de acuerdo con eliminarlas 100%, pero sí me parece relevante cuidar el tiempo libre de los niños y ver en el juego una gran herramienta de aprendizaje. ¿Si siendo niños no juegan y comparten con sus familias y amigos, entonces cuándo?
Tareas: ¿la única fórmula para aprender fuera de la sala de clases?