El proyecto “Jornadas Musicales con Los Cantos de Colores” recorrió durante julio establecimientos educacionales de la Región de Valparaíso con una experiencia que combina construcción de instrumentos con residuos, mediación artística y canciones sobre biodiversidad nativa. La iniciativa cuenta con financiamiento del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio.
Construir instrumentos con materiales reciclados, descubrir nuevos sonidos y compartir escenario con músicos profesionales. Esa fue la experiencia que vivieron estudiantes de la Escuela San Pedro de Quintay y de la Escuela Eleuterio Ramírez de Valparaíso durante las primeras jornadas del proyecto “Jornadas Musicales con Los Cantos de Colores”, que durante julio recorrió establecimientos educacionales de la Región de Valparaíso.
Con el apoyo de la ONG Galerna, la iniciativa busca acercar la música en vivo a niños y niñas mediante experiencias de mediación artística que fomentan la creatividad, la colaboración y el aprendizaje, con foco en estudiantes de prebásica y primer ciclo básico.
Cómo funciona una jornada
Cada actividad parte con la construcción de instrumentos a partir de materiales reciclados. Después, los estudiantes exploran sonidos, ritmos y posibilidades musicales a través de juegos, dinámicas grupales y una “caja mágica” con distintos instrumentos. El cierre es un concierto interactivo donde los propios niños y niñas interpretan canciones junto al grupo.
“Queremos llevar música, conocimiento y herramientas a lugares donde muchos niños y niñas no tienen la posibilidad de asistir a conciertos en vivo. No queremos que solo se sienten a escuchar; queremos que canten, bailen, experimenten y descubran que ellos también pueden hacer música”, señala Maite Solana, quien lidera Los Cantos de Colores junto a Felipe Sánchez. Ambos músicos suman más de veinte años de trayectoria.
Coipos, chungungos y un tucúquere
La propuesta incorpora contenidos sobre cuidado del medio ambiente y biodiversidad chilena. A través de canciones originales como Capibara, inspirada en especies nativas como el coipo y el chungungo, la agrupación acerca el patrimonio natural a la audiencia infantil. En el marco de la gira, el grupo estrenó además Tucuquere, sencillo inspirado en el búho chileno del mismo nombre.
El itinerario
Tras las jornadas iniciales en Quintay y Valparaíso, la gira continuó en la Escuela Diego Portales de Villa Alemana (24 de julio), la Escuela Julio Alberto Allende de Peñuelas (27 de julio) y la Escuela Paula Vivanco de Limache (28 de julio). El recorrido concluyó el jueves 30 de julio con una presentación en la Escuela Arturo Echazarreta de Casablanca.
El proyecto es financiado por el Fondo de Fomento del Arte en la Educación, línea Programas de Educación y/o Mediación Artística para niños, niñas y jóvenes implementadas por instituciones u organizaciones culturales, Convocatoria 2026 del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio.
