Docentes de liceos industriales de toda la RM serán capacitados en electromovilidad

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Héctor Véliz
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Más de treinta liceos técnicos industriales en la Región Metropolitana se preparan para formar a futuros técnicos en electromovilidad.

La empresa de movilidad, Astara Chile, en colaboración con la Fundación Educacional Chile Dual, se embarcan en un programa de capacitación dirigido a 36 liceos técnicos industriales en la Región Metropolitana que ofrecen la carrera de Mecánica Automotriz. El principal objetivo es equipar a futuros técnicos con conocimientos especializados en electromovilidad.

El programa

Se divide en dos partes, la primera implica la capacitación de docentes de aproximadamente 18 liceos técnicos profesionales, con inicio previsto para octubre de este año. La meta es abarcar la totalidad de la Región Metropolitana para 2024. La segunda fase consiste en la certificación en electromovilidad de estos mismos docentes, programada para el próximo año.

Héctor Rivera, Sub-Gerente de Desarrollo de Red y Experiencia Cliente de astara Chile, comentó: “Estamos muy contentos de llevar a cabo estas capacitaciones que tienen como objetivo proporcionar a los alumnos una educación de calidad en electromovilidad, permitiendo que salgan al mercado laboral en 2024 con sólidos conocimientos en este campo”.

Objetivo

El proyecto apunta a equipar a profesores de 36 liceos con los conocimientos necesarios para enseñar la electromovilidad a sus estudiantes y permitirles diseñar y construir talleres especializados en esta área en sus instalaciones.

Andrea Garrido, Directora Ejecutiva de Fundación Educacional Chile Dual, comentó: “Las pasantías para docentes son otra manera que tienen las empresas de conectarse con la Enseñanza Media Técnico Profesional. La electromovilidad es una temática que hoy los planes y programas de estudio de los liceos no están cubriendo. Con estas capacitaciones, los docentes quedarán en condiciones de transferir este conocimiento al aula y de esa manera ir cerrando las brechas entre el mundo formativo y el laboral.”

La primera etapa de formación docente se divide en tres módulos principales, que abordan desde los fundamentos de la electromovilidad hasta la construcción y diseño de talleres especializados, además de conocimientos específicos sobre vehículos eléctricos, centrándose en aspectos eléctricos y de baterías.

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